Fruto do Programa de Ação Cultural (PAC) da Secretaria Estadual de Cultura de São Paulo (SEC) o projeto Jornal Mural da Revista Viração finalizou na última semana sua segunda etapa, quando a segunda turma de jovens e professores do projeto se formou. “Com certeza tudo o que foi passado aqui será levado adiante. O curso foi descontraído, por isso tenho certeza que aprendi muitas coisas”, conta uma das alunas do grupo. Durante as oficinas, o desempenho de cada escola foi avaliado, levando-se em conta sempre a perspectiva da educação na comunicação, o envolvimento e a cooperação entre todos.
 
Após essa primeira fase de capacitação, os jovens e professores darão prosseguimento ao trabalho dentro de suas próprias escolas, onde deverão formar as equipes de comunicação para implementar o Jornal Mural. Começa então a segunda fase do Projeto, que inclui uma supervisão realizada pela equipe da Viração. “Vamos visitar as escolas durante o ano para dar assistência aos jovens estudantes e professores da equipe de comunicação e ver como estão saindo as edições do jornal mural”, explica Carol Lemos, coordenadora do Projeto.
 
Uma das professoras que participou do projeto, diz que “as expectativas são as de que a Viração continue nos acompanhando e apoiando, pois essa caminhada será longa. Espero que na escola todos gostem e apóiem, pois boa vontade não vai faltar para que tudo dê certo. O pessoal parece empolgado, principalmente com a festa que está sendo organizada para a apresentação do jornal a fim de conseguirmos mais parceiros”.
 
Cada equipe de comunicação também ficará responsável por enviar um relatório mensal sobre o andamento do jornal mural. Parte da produção desses jornais será publicada  no site da Viração, e passará a integrar também as edições da revista impressa, gerando outras formas de participação. Cada escola ainda receberá cinco edições da revista por mês que poderão ser usadas dentro da sala de aula.
 
As primeiras turmas
 
“Começamos discutindo as características do jornal mural, trocando experiências bem-sucedidas e mostrando a importância da montagem de uma equipe de produção do jornal dentro de cada escola”, explica Carol.
 
O curso aprofundou alguns conceitos de redação para mostrar as diferenças entre um texto comum e um jornalístico, por meio de oficinas de crônicas, contos, artigos, poesia, técnicas básicas de entrevistas e de reportagens. Sempre com a proposta de incentivar o trabalho em grupo e a cooperação entre os jovens e adolescentes, proporcionando um 'olhar' diferenciado para si mesmo, os outros, a cidade, o mundo, a história, além de promover o desenvolvimento da própria personalidade individual através da construção de textos.
 
A oficina de criatividade também fez parte da programação. Com atividades e dinâmicas, os jovens e professores buscaram uma forma para expressar seus sonhos e sentimentos, liberando talentos escondidos e, acima de tudo, recuperando o respeito por si, pelos outros e pelo coletivo.
 
Também são trabalhadas noções de estética, beleza e preservação dos espaços públicos, com conceitos de grafitagem e desenho, como resistência e expressão da nossa cultura. Estas oficinas são oferecidas por Vitor Massao, designer e arte-educador e Adriana Bergamaschi, designer da Viração.
 
Comparando os diversos canais de comunicação como a TV, o rádio, o jornal impresso, as revistas e a internet, o curso procura mostrar como é estruturada a notícia, desenvolvendo uma consciência mais crítica sobre a mídia em geral e uma visão mais realista da sociedade, de seu bairro e de seu cotidiano. Os responsáveis por essa oficina são os jornalistas do Intervozes – Coletivo Brasil de Comunicação Social.
 
Continuidade
 
O Projeto pretende, até o final do ano de 2007, capacitar 200 alunos e 100 professores da rede estadual de ensino. A escolha por esse tipo de comunicação não é por acaso. Para Paulo Lima, coordenador do Projeto e diretor da Revista Viração “o jornal mural é um veículo acessível a todas as faixas de renda. Ele possibilita que o público jovem discuta e reflita sobre os temas que lhe são importantes, que fazem parte de sua realidade, e sobre os quais tem carência de informação e esclarecimento adequado”.
 
Com a finalização desse segundo grupo, uma nova turma irá se iniciar em maio, e conta com mais 10 escolas das Diretorias Regionais de Ensino Norte 1, Norte 2, Leste 3 e Sul 1, da cidade de São Paulo.

* Com informações da Revista Viração (www.revistaviracao.com.br)