Talvez voc\u00ea n\u00e3o se d\u00ea conta, mas, com certeza, j\u00e1 viu v\u00e1rias propagandas, dos mais variados produtos, que utilizam crian\u00e7as nos pap\u00e9is de adultos. Publicidades bem feitas, \u00e0s vezes, engra\u00e7adas e que acabam mexendo com o emocional. Pois bem, esse \u00e9 o objetivo. Por\u00e9m, voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar no efeito que isso tem na inf\u00e2ncia? O que essas imagens acabam impactando no universo, na forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as? Essas pr\u00e1ticas acabam contribuindo, de certa forma, para a adultiza\u00e7\u00e3o de meninos e meninas, para o que diversas pesquisas destacam como o encurtamento da inf\u00e2ncia.<\/p>\n
Intrigada com o tema, a professora assistente da Universidade do Estado da Bahia, Cristhiane Ferreguett, resolveu pesquisar mais sobre o assunto. Descobriu que as crian\u00e7as desenvolveram certo grau de ceticismo com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 publicidade, boa parte sabe que tudo \u00e9 imagin\u00e1rio, n\u00e3o real. Mas por outro lado identificou que \u201co discurso publicit\u00e1rio passou a se camuflar e a se inserir em diversos g\u00eaneros do discurso, especialmente nas reportagens das revistas infantis\u201d.<\/p>\n
Rela\u00e7\u00f5es dial\u00f3gicas em revista infantil:o processo de adultiza\u00e7\u00e3o de meninas foi o t\u00edtulo da tese de doutorado da professora, defendida em agosto deste ano, na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul. Em entrevista \u00e0 revistapontocom, Cristhiane traz mais dados do estudo e avalia o contexto da adultiza\u00e7\u00e3o nos dias de hoje.<\/p>\n
Acompanhe:<\/p>\n
A sua tese tem o objetivo de discutir a quest\u00e3o da adultiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, correto?<\/strong><\/p>\n Cristhiane Ferreguett \u2013<\/strong> Sim. O t\u00edtulo da minha tese \u00e9 Rela\u00e7\u00f5es dial\u00f3gicas em revista infantil: o processo de adultiza\u00e7\u00e3o de meninas; um trabalho de doutorado em letras defendido, em agosto deste ano, na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul. Trata-se de um estudo sobre o discurso midi\u00e1tico dirigido \u00e0s crian\u00e7as, em especial \u00e0s meninas, na faixa et\u00e1ria dos 6 aos 11 anos de idade. Tomei conhecimento de pesquisas que constataram que a crian\u00e7a desenvolveu certo grau de ceticismo em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 publicidade. A crian\u00e7a sabe que o intuito da propaganda \u00e9 vender e que para isso ela apresenta um discurso persuasivo que, na maioria das vezes, n\u00e3o corresponde \u00e0 realidade. Para vencer esta resist\u00eancia, o discurso publicit\u00e1rio passou a se camuflar e a se inserir em diversos g\u00eaneros do discurso, especialmente nas reportagens das revistas infantis. Inserido em reportagens, o discurso publicit\u00e1rio passa a ser mais aceito pela crian\u00e7a. Portanto, na minha tese, analisei como o discurso publicit\u00e1rio se engendra na tessitura discursiva de reportagens de uma revista infantil da Editora Abril, a Revista Recreio Girls, e que efeitos de sentidos produz no que se refere \u00e0 adultiza\u00e7\u00e3o precoce da menina.<\/p>\n E o que voc\u00ea observou?<\/strong><\/p>\n C.F. \u2013<\/strong> Ap\u00f3s analisar detalhadamente tr\u00eas reportagens de diferentes exemplares, constatei que as reportagens apresentam diversas caracter\u00edsticas do discurso publicit\u00e1rio, como apresenta\u00e7\u00e3o de marcas e pre\u00e7os de produtos. A adultiza\u00e7\u00e3o precoce da menina \u00e9 constru\u00edda discursivamente e pode ser observada pelos modelos adultos apresentados como refer\u00eancia de como a menina deve se vestir, maquiar, pentear e do modo como ela deve agir e ser, a fim de promover e incentivar o consumo de produtos normalmente desnecess\u00e1rios para uma crian\u00e7a.<\/p>\n E a adultiza\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia se constitui num problema, certo?<\/strong><\/p>\n C.F. \u2013<\/strong> Sim. A inser\u00e7\u00e3o precoce da crian\u00e7a no mundo do adulto encurta sua inf\u00e2ncia. Existem estudos que comprovam um encurtamento da inf\u00e2ncia no plano fisiol\u00f3gico, as meninas est\u00e3o entrando mais cedo no per\u00edodo da puberdade. Na contram\u00e3o da queda da fertilidade entre as mulheres adultas, aumenta o n\u00famero de gravidez na adolesc\u00eancia.<\/p>\n O fato \u00e9 que essa adultiza\u00e7\u00e3o, muitas vezes, \u00e9 compreendida como \u2018algo normal\u2019.<\/strong><\/p>\n C.F. \u2013<\/strong> Adultizar uma crian\u00e7a significa inseri-la precocemente no mundo adulto. Isso pode acontecer de diversas formas. Por exemplo, no inicio do processo de industrializa\u00e7\u00e3o do nosso pa\u00eds a crian\u00e7a era inserida no trabalho das f\u00e1bricas e era exigido delas a produtividade e a responsabilidade de um adulto. Hoje o trabalho infantil n\u00e3o \u00e9 mais aceito. A adultiza\u00e7\u00e3o est\u00e1 acontecendo de outras formas, atrav\u00e9s do incentivo de comportamento e aquisi\u00e7\u00e3o de produtos desnecess\u00e1rios a crian\u00e7a. J\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel encontrar e comprar suti\u00e3s com bojo para meninas a partir de 2 anos de idade. Meninas pequenas usam maquiagem e sand\u00e1lias de salto alto, comprometendo a sa\u00fade da sua pele e da sua coluna. Para a ind\u00fastria e o com\u00e9rcio isso \u00e9 muito bom, no sentido em que uma crian\u00e7a que vive sua inf\u00e2ncia com comportamento de crian\u00e7a consome muito menos do que uma crian\u00e7a adultizada. E, sim, existe uma banaliza\u00e7\u00e3o deste comportamento no sentido que a sociedade passa a aceitar isso como normal e adequado.<\/p>\n Sempre que uma voz ecoa contra abusos da adultiza\u00e7\u00e3o vem \u00e0 tona o discurso do direito de informa\u00e7\u00e3o\/comunica\u00e7\u00e3o, da liberdade da imprensa e a quest\u00e3o da censura.<\/strong><\/p>\n C.F. \u2013<\/strong> Compreendo que \u00e9 dever do Estado e da sociedade civil organizada proteger a crian\u00e7a e sua inf\u00e2ncia. A liberdade da imprensa n\u00e3o deve comprometer o bem estar e a forma\u00e7\u00e3o das nossas crian\u00e7as, nossos futuros cidad\u00e3os. Recentemente uma resolu\u00e7\u00e3o (Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 163\/2014 \u2013 aprovada por unanimidade pela plen\u00e1ria realizada no dia 13\/03\/2014) do Conanda proibiu \u201ca pr\u00e1tica do direcionamento de publicidade e comunica\u00e7\u00e3o mercadol\u00f3gica \u00e0 crian\u00e7a com a inten\u00e7\u00e3o de persuadi-la para o consumo de qualquer produto ou servi\u00e7o\u201d. Essa resolu\u00e7\u00e3o precisa ser respeitada, precisamos da ades\u00e3o dos pais, da escola e da sociedade como um todo para isso \u00e9 preciso debater o assunto em diversas inst\u00e2ncias.<\/p>\n Como as crian\u00e7as interpretam\/analisam a adultiza\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n C.F. \u2013<\/strong> A m\u00eddia apresenta a crian\u00e7a adultizada com uma conota\u00e7\u00e3o positiva, de uma crian\u00e7a que tem\/faz sucesso e \u00e9 feliz gra\u00e7as a um comportamento pautado no consumismo. Se a m\u00eddia s\u00f3 mostra a crian\u00e7a adultizada como o modelo ideal, esse modelo passa a ser um modelo idealizado e copiado pelas crian\u00e7as. Da\u00ed a necessidade de um debate com os adultos que cuidam da educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. As crian\u00e7as precisam ter um olhar cr\u00edtico sobre o modelo que a m\u00eddia lhe apresenta.<\/p>\n Voc\u00ea acredita que \u00e9 poss\u00edvel reverter este quadro de banaliza\u00e7\u00e3o da adultiza\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia?<\/strong><\/p>\n C.F. \u2013<\/strong> Sou professora de cursos de licenciatura na Universidade do Estado da Bahia e sempre percebi a aus\u00eancia da leitura e discuss\u00e3o de textos midi\u00e1ticos por parte do professor do Ensino Fundamental e M\u00e9dio. Gostaria que meu estudo servisse de apoio para o trabalho do professor do Ensino Fundamental junto \u00e0s crian\u00e7as no processo de discuss\u00e3o de textos midi\u00e1ticos \u2013 em especial o texto publicit\u00e1rio \u2013 e para o embasamento de uma leitura cr\u00edtica de revistas que circulam em nosso meio social. O di\u00e1logo e o debate permanente dentro dos diversos espa\u00e7os sociais da crian\u00e7a \u00e9 o caminho mais adequado para que ela tenha um olhar cr\u00edtico sobre os diversos discursos que circulam no meio midi\u00e1tico.<\/p>\n Entrevista concedida a Marcus Tavares, publicada na revistapontocom e reproduzida do Observat\u00f3rio da Imprensa \u2013 www.observatoriodaimprensa.com.br<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pesquisadora Cristhiane Ferreguett fala sobre o discurso publicit\u00e1rio em revistas infantis e o processo de adultiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[1834,465],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28959"}],"collection":[{"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=28959"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28960,"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28959\/revisions\/28960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=28959"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=28959"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=28959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}