{"id":19170,"date":"2007-09-10T12:10:52","date_gmt":"2007-09-10T12:10:52","guid":{"rendered":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/wordpress\/?p=19170"},"modified":"2007-09-10T12:10:52","modified_gmt":"2007-09-10T12:10:52","slug":"praticas-de-educomunicacao-ganham-visibilidade-no-estado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/obscom.intervozes.org.br\/?p=19170","title":{"rendered":"Pr\u00e1ticas de educomunica\u00e7\u00e3o ganham visibilidade no estado"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin: 0cm 0cm 0pt\" class=\"MsoNormal\"><span>A educomunica&ccedil;&atilde;o mostra sinais de que vem sendo aceita como um campo capaz de articular agentes culturais e sociais em torno de projetos de transfomra&ccedil;&atilde;o social. Foi o que ficou evidenciado em Salvador, durante o 2o. Semin&aacute;rio Baiano de Radiodifus&atilde;o Comunit&aacute;ria, ocorrido entre 29 e 31 de agosto, no espa&ccedil;o do Centro de Cultura da C&acirc;mera dos Vereadores de Salvador, no centro hist&oacute;rico. <\/p>\n<p><\/span><span>O evento que contou com a presen&ccedil;a de institui&ccedil;&otilde;es e personalidades do primeiro setor (&aacute;rea governamental) e do terceiro setor (espa&ccedil;o de atua&ccedil;&atilde;o das ONGs). A iniciativa coube &agrave; REBECA &ndash; Rede Brasileira de Educomunica&ccedil;&atilde;o Ambiental, ao Sindicato dos Trabalhadores em Empresas de R&aacute;dio, TV e Publicidade da Bahia e &agrave; Associa&ccedil;&atilde;o de R&aacute;dios Alternativas e Comunit&aacute;rias da Bahia &#8211; SINTERP, com o apoio do SESC, SENAC, SEBRAE, IPRAJ e Sindicato dos Jornalistas do Estado da Bahia &#8211; SINJORBA, num trabalho articulado pela jornalista Simone Moraes. <\/p>\n<p><\/span><span>O encontro notabilizou-se por reunir, numa mesma mesa-redonda, de um lado, representantes do Minist&eacute;rio das Comunica&ccedil;&otilde;es (na pessoa de Zilda Beatriz, da Secretaria de Servi&ccedil;os de Comunica&ccedil;&atilde;o Eletr&ocirc;nica) e da Casa Civil da Presid&ecirc;ncia da Rep&uacute;blica (na pessoa de Carlos Freire Resende, Diretor do Departamento de Outorga de Servi&ccedil;os), que tiveram espa&ccedil;o e tempo para apresentar os pontos de vista do governo e, de outro, lideran&ccedil;as do movimento em favor da multiplica&ccedil;&atilde;o dos canais comunit&aacute;rios (notadamente Joaquim Carvalho, representante da Associa&ccedil;&atilde;o Brasileira de R&aacute;dios Comunit&aacute;rias &#8211; ABRACO e Manoel &Aacute;vila, presidente da Associa&ccedil;&atilde;o de R&aacute;dios Alternativas e Comunit&aacute;rias da Bahia-ARCOBA) que criticaram com veem&ecirc;ncia a forma com que Bras&iacute;lia trata os pedidos protocolados, inibindo o desenvolvimento de uma pol&iacute;tica democr&aacute;tica de comunica&ccedil;&atilde;o para o pa&iacute;s. <\/p>\n<p><\/span><span>Para os participantes do evento, pessoas que trabalham com comunica&ccedil;&atilde;o comunit&aacute;ria no estado da Bahia, houve uma contribui&ccedil;&atilde;o em conhecimento e a intera&ccedil;&atilde;o das experi&ecirc;ncias de cada um somada &eacute; um est&iacute;mulo para a continuidade dos trabalhos nos meios de comunica&ccedil;&atilde;o comunit&aacute;rios. Como o depoimento de Edmilson Sacramento: &ldquo;Participei do semin&aacute;rio de Radio Comunit&aacute;ria e aproveito para parabenixz&aacute;-las pela efetiva&ccedil;&atilde;o do evento. Sou integrante da Comiss&atilde;o Civil de acessibilidade de Salvador &#8211; COCAS e dirijo a ong ARCCA (Acesso e Reintegra&ccedil;&atilde;o a Comunica&ccedil;&atilde;o, Cultura e Arte. Sou tamb&eacute;m um r&aacute;dio apaixonado, educador e pesquisador na &aacute;rea da comunica&ccedil;&atilde;o livre e comunit&aacute;ria. Aprendi muito com o Semin&aacute;rio e espero poder compartilhar id&eacute;ias e a&ccedil;&otilde;es para uma comunica&ccedil;&atilde;o cidad&atilde;.&rdquo;<\/p>\n<p><\/span><span><strong>Educomunica&ccedil;&atilde;o <\/p>\n<p><\/strong><\/span><span>O semin&aacute;rio dedicou tempo para refletir sobre educomunica&ccedil;&atilde;o e ouvir experi&ecirc;ncias bem sucedidas de pr&aacute;ticas educomunicativas atrav&eacute;s do uso do r&aacute;dio. O tema da educomunica&ccedil;&atilde;o apareceu na palestra de abertura, quando o conferencista, Prof. Ismar Soares, do NCE\/USP, lembrou a import&acirc;ncia de se reverter o paradigma funcionalista que d&aacute; suporte &agrave;s pol&iacute;ticas de comunica&ccedil;&atilde;o, introduzindo, na pr&aacute;tica social, o paradigma das media&ccedil;&otilde;es culturais, num trabalho articulado que leve em conta a busca de apoio dos demais setores da popula&ccedil;&atilde;o para o trabalho que emerge das bases da sociedade, principalmente o apoio da nova gera&ccedil;&atilde;o, constitu&iacute;da pela inf&acirc;ncia e pela juventude, enfatizando: &ldquo;Foi o que ocorreu com o projeto Educom.r&aacute;dio, que levou a linguagem radiof&ocirc;nica a 455 escolas do munic&iacute;pio de S&atilde;o Paulo. <\/p>\n<p><\/span><span>A partir de uma alian&ccedil;a entre educadores e comunicadores, especialmente radialistas, um n&uacute;mero significativo de professores e estudantes pode vivenciar a pr&aacute;tica do planejamento de uma comunica&ccedil;&atilde;o dial&oacute;gica no contexto do espa&ccedil;o escolar, ampliando o n&uacute;mero das pessoas empenhadas em lutar pelo direito &agrave; comunica&ccedil;&atilde;o e ao acesso universal aos recursos da informa&ccedil;&atilde;o&rdquo;. <\/p>\n<p><\/span><span>O professor comentou, ainda, que o pr&oacute;prio conceito de educomunica&ccedil;&atilde;o nasceu a partir de pesquisas realizadas junto ao movimento social, dando conta de que o que era considerado como &ldquo;alternativo&rdquo; nos meados do s&eacute;culo XX passa a ser considerado como op&ccedil;&atilde;o relevante e de primeira linha, nos dias atuais, gerando uma demanda espec&iacute;fica, at&eacute; mesmo pelo mercado de trabalho. Deu, como exemplo, o recente reconhecimento do campo da educomunica&ccedil;&atilde;o por &oacute;rg&atilde;os da m&iacute;dia, como o Canal Futura e o Jornal da Tarde, do Grupo Estado, ou pelas pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, atrav&eacute;s de a&ccedil;&otilde;es de minist&eacute;rios como o da Educa&ccedil;&atilde;o e o do Meio Ambiente e, mais recentemente, pelo pr&oacute;prio meio universit&aacute;rio, como ocorreu no caso da cria&ccedil;&atilde;o de uma Licenciatura em Educomunica&ccedil;&atilde;o, na ECA\/USP. <\/p>\n<p><\/span><span>A educomunica&ccedil;&atilde;o foi, ainda, objeto de uma das oficinas mais concorridas do encontro, ministrada por Francisco Assis, do Minist&eacute;rio do Meio Ambiente, que contou com a colabora&ccedil;&atilde;o de Janete Reis. Por outro lado, v&aacute;rias das entidades presentes ao evento declararam conhecer e empregar o conceito em suas atividades, como foi o caso da CIP&Oacute;, representada, no encontro, por Danielle Rocha, e do MOC, representado por um de seus coordenadores, Klaus Mimikuber. <\/p>\n<p><\/span><span>&Eacute; importante lembrar que NCE\/USP, a Cip&oacute; e o MOC fazem parte da Rede CEP &ndash; Comunica&ccedil;&atilde;o, Educa&ccedil;&atilde;o e Participa&ccedil;&atilde;o, com sede em S&atilde;o Paulo, que adota a educomunica&ccedil;&atilde;o como filosofia de trabalho. Durante o evento, o tema da rela&ccedil;&atilde;o entre a comunica&ccedil;&atilde;o e a educa&ccedil;&atilde;o foi objeto, ainda, das exposi&ccedil;&otilde;es de Airton Medeiros (Escola Brasil), Manina Aguiar (Centro das Mulheres do Cabo, de Pernambuco e represente da AMARC), Adriana Vieira (SESC nacional) e Maria Clara (SENAC Nacional), ambas articuladoras do projeto Sintonia. <\/p>\n<p><\/span><span><strong>F&oacute;rum <\/p>\n<p><\/strong><\/span><span>Durante o 2&ordm;. Semin&aacute;rio, uma s&eacute;rie de compromissos foram assumidos pelos participantes, destacando-se o convite do Deputado Estadual Javier Alfaya, no sentido de que as pessoas envolvidas com a experi&ecirc;ncia das r&aacute;dios comunit&aacute;rias se integrem ao f&oacute;rum a ser criado na Assembl&eacute;ia Legislativa do Estado da Bahia, para discutir pol&iacute;ticas de comunica&ccedil;&atilde;o e propostas especificas de amplia&ccedil;&atilde;o do direito &agrave; express&atilde;o no Estado da Bahia. Educomunica&ccedil;&atilde;o socioambiental.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A educomunica&ccedil;&atilde;o mostra sinais de que vem sendo aceita como um campo capaz de articular agentes culturais e sociais em torno de projetos de transfomra&ccedil;&atilde;o social. Foi o que ficou evidenciado em Salvador, durante o 2o. 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